1、通過百度搜索和我個人經驗，回答用人單位最看重求大學生的能力有：文化認同目前越來越多的企業在筆試階段引入性格測驗或心理測驗這一單元，凸顯企業對于畢業生性格和心理素質的重視。而這歸根結底，是企業衡量畢業生是否認同企業文化、能否順利融入公司文化的標尺。
2、忠誠度：面臨跳槽，企業往往看重應聘大學生對忠誠度的看法，尤其是國有大型企業，更重視員工的忠誠度。實踐能力：企業非常重視應聘大學生的實踐經歷，在校期間實習、兼職、家教經驗都是企業重視的經驗。團隊協作精神：經營規模宏大的企業往往重視員工的團隊協作精神。
3、用人單位最看重求職者在文化認同、敬業精神、團隊意識、學習能力和工作經驗五個方面的素質和能力。文化認同 目前越來越多的企業在筆試階段引入性格測驗或心理測驗這一單元，凸顯企業對于畢業生性格和心理素質的重視。而這歸根結底，是企業衡量畢業生是否認同企業文化、能否順利融入公司文化的標尺。
其實不只有學習壓力。壓力還有很多。首先：會計行業壓力會計行業壓力分兩部分：政策壓力和競爭壓力。政策壓力：會計行業是個比較特殊的行業，顯著的一點是國家財稅政策總是在不斷調整。從2012年起，《企業會計準則》一直在不斷修改中，甚至今年又修訂了《企業會計準則第14號——收入》。
因此，會計學生還要用寒暑假進行相關實習。綜上，會計專業學習壓力還是比較大的，學習內容也都是干貨。
壓力和挑戰：會計專業的學習難度較大，需要花費大量的時間和精力來學習和練習。在前兩年的學習中，學生可能面臨較大的學業壓力和挑戰，例如期末考試、實習等。這些壓力和挑戰可能會讓學生感到焦慮和不安。
因此，會計專業的學習壓力相對較大。就業壓力：雖然會計專業的就業前景相對較好，但畢業生在求職過程中仍然面臨一定的壓力。隨著高校會計專業畢業生數量的增加，競爭也變得愈發激烈。此外，許多企業對會計人員的要求也在不斷提高，要求具備一定的工作經驗和專業資格。
不僅學習重，而且壓力大。如果你的朋友很久沒聯系你了，也許他在學醫學。傳說中的計算機專業即使沒接觸過計算機專業，抬頭看看社會上目前的程序員你也能知道這個學科到底有多么讓人掉頭發。
教學方法：充分關注學生的體驗價值，實現思政教育效果的內化找準恰當的融合點后，不能只靠老師去告訴學生應該如何做，更重要的讓學生參與其中，成為教學活動的主體，激發學生的情感共鳴，才有機會達到潤物細無聲的效果。
會計教學10大思政元素如下：客觀公正、文化自信、誠實守信、制度自信、堅持準則、強化服務、愛國主義、職業道德、廉潔自律、民族文化自信、民族主義、遵紀守法、個人職業發展規劃、各司其職、提高技能、參與管理、敬畏法律。教師主導活動：評價學生課前任務完成情況。
首先將思政融入課堂，堅持價值塑造、知識傳授與能力培養融為一體。其次結合會計課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政內容，形成與會計教學相統一的課程思政教學內容體系。最后要將生態文明建設納入經濟社會發展規劃中，加強生態文明建設的法制化、制度化、技術化、社會化等方面的建設。
